Praxis und Schule (PUSCH)

Das Förderprogramm PUSCH ist ein schulisches Kooperationsprojekt zwischen der weiterführenden Gesamtschule Geschwister-Scholl-Schule (GSS) in Bensheim und der kooperativen Gesamtschule Melibokusschule in Alsbach, jeweils in Zusammenarbeit mit der Stiftung Nieder-Ramstädter Diakonie (NRD). An beiden Schulen wird das Projekt in enger Zusammenarbeit von Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften des freien Trägers NRD durchgeführt.

Projektbeschreibung

An der Melibokuschule ist eine PUSCH-Klasse mit mindestens zehn bis maximal 16 Schülerinnen eingerichtet. An der Geschwister-Scholl-Schule werden in diesem Schuljahr zwei PUSCH-Klassen mit jeweils mindestens zehn bis maximal 16 Schülerinnen angeboten.

PUSCH bietet eine enge sozialpädagogische und berufsorientierende Begleitung an: Hier haben Schüler*innen die Möglichkeit, den (qualifizierenden) Hauptschulabschluss zu erreichen und sich gleichzeitig gezielt auf einen gelungenen Übergang in die Berufswelt vorzubereiten.

An der Geschwister-Scholl-Schule absolvieren die Schüler*innen zwei Schultage pro Woche als Praktikum in verschiedenen Betrieben. Die Schüler*innen der Melibokusschule besuchen im ersten Halbjahr an zwei Schultagen pro Woche die Heinrich-Metzendorf-Schule in Bensheim, um dort verschiedene Berufsfelder im praktischen Unterricht kennenzulernen. Im zweiten Halbjahr bestehen die zwei Schultage ebenfalls aus Praktika in verschiedenen Betrieben.“

Wie das PUSCH-Projekt konkret umgesetzt wird, können Sie in folgenden Berichten aus der Praxis nachlesen:

Das Kooperationsprojekt PUSCH (Praxis und Schule) an der Geschwister-Scholl-Schule in Bensheim (2025/2026)

Start ins Schuljahr 2025/2026 an der Melibokusschule

Zielgruppe

Schüler*innen, die am Stichtag 1.8. noch nicht 18 Jahre alt sind und über ausreichende Kenntnisse der deutschen Sprache in Wort und Schrift verfügen
Schüler*innen, die mindestens 8 Schulbesuchsjahre absolviert haben
Schüler*innen mit BO (berufsorientierter) Abschluss
Schüler*innen mit Motivation und Bereitschaft, die Berufswelt durch verschiedene Praktika kennen zu lernen

Pädagogische Zielsetzung

Erreichen des Schulabschlusses mithilfe individueller und gezielter Förderung durch teilweise in Doppelbesetzung durchgeführten Unterricht
Stärkung der Ausbildungskompetenz durch erhöhten Praxisanteil (Praktika, Betriebsbesichtigungen, Kooperation mit Arbeitsagentur und IHK Darmstadt)
Stärkung des Selbstwertgefühls und der Teamfähigkeit durch sozialpädagogisch angeleitete Projekte

Sozialpädagogische Angebote

Ganztägige Erreichbarkeit für Schüler*innen und Eltern an Schultagen und in den Ferienzeiten (Ausnahme Urlaubszeit der Fachkraft)
Förderung, Beratung und Unterstützung am Vor- und Nachmittag
Ausflugs- und Unterstützungsangebote, auch in den Schulferien
Gruppenbildende Maßnahmen durch Projekte
Soziales Lernen durch genaue Beobachtung
Gestaltung eines lernförderlichen Klassenklimas und enger Austausch mit Lehrkräften, Schüler*innen sowie Eltern
Kommunikations- und Konflikttraining
Unterstützung und Begleitung bei Praktikums- und Ausbildungsplatzsuche
Bewerbungstraining und Unterstützung beim Erstellen von Bewerbungsunterlagen

Rückblick: Die erste PUSCH-Klasse an der Melibokusschule 2024/2025

Mit zwölf motivierten Jugendlichen nahm im Schuljahr 2024/2025 ein besonderes Projekt seinen Lauf: die erste PUSCH-Klasse an der Melibokusschule in Alsbach. Das Jahr war geprägt von praktischen Erfahrungen, persönlichen Erfolgen und wichtigen Weichenstellungen für die Zukunft.

Praxis von Anfang an
Den Grundstein für den Erfolg legte im ersten Halbjahr der Besuch der Heinrich-Metzendorf-Schule. Dort erhielten die Schüler*innen im Rahmen des fachpraktischen Unterrichts wertvolle Einblicke in verschiedene Berufsfelder. Dies war eine gute Vorbereitung auf das zweite Halbjahr, denn hier fanden die Praxistage direkt in „echten“ Betrieben statt.

Beeindruckende Erfolgsbilanz

Die Ergebnisse sprechen für sich: Sieben der zwölf Jugendlichen erreichten ihren Hauptschulabschluss, sechs davon sogar den qualifizierenden. Besonders erfreulich: Alle sechs Absolvent*innen mit qualifizierendem Abschluss haben durch ihre positiven Erfahrungen in der PUSCH-Klasse beschlossen, ihren schulischen Weg fortzusetzen. Aber auch für diejenigen ohne Abschluss öffneten sich Türen

: Zwei Schüler*innen fanden über ihre Praktika direkt einen Ausbildungsplatz – ein weiterer Schüler nutzt die Chance zur Wiederholung, um seinen persönlichen Weg zu finden.

Mehr als nur Unterricht
Das Herzstück des PUSCH-Projektes im vergangenen Schuljahr bildeten die vielfältigen sozialpädagogischen Angebote, die weit über den regulären Schulalltag hinausgingen. Selbst in den Ferien standen den Jugendlichen Unterstützungsangebote zur Verfügung. In der Bewerbungswerkstatt feilten sie an perfekten Lebensläufen und Anschreiben und übten gezielt für Vorstellungsgespräche.

Berufsorientierung zum Anfassen
Ein roter Faden zog sich durch das gesamte Jahr: die intensive Berufsorientierung. Bei Betriebserkundungen – vom Staatstheater Darmstadt bis zum Tierheim Heppenheim – konnten die Jugendlichen erleben, wie vielfältig die Arbeitswelt ist. Workshops mit externen Partnern wie der Deutschen Bahn oder dem Projekt „Dress for Job" vermittelten zudem Wissenswertes rund um Auftreten, Wirkung und professionelle Kleidung im Berufsleben.

Persönlichkeit stärken, Gemeinschaft erleben
Neben der beruflichen Orientierung kam auch die persönliche Entwicklung nicht zu kurz. Ein Projekttag zum Thema Suchtverhalten, gemeinsam mit der Caritas gestaltet, regte zur Reflexion über wichtige Lebensfragen an. Koch- und Backaktionen sowie der gemeinsame Besuch der „Nacht der Ausbildung" rundeten das Jahr ab und sorgten für viele gemeinsame Erlebnisse und Eindrücke, die über den Unterricht hinauswirkten.

Die Schüler*innen lernten verschieden Betriebe kennen – auch das Heppenheimer Tierheim, für das sie eine Spende erwirtschafteten.

Das „PUSCH-Jahr“ 2024/2025 an der Geschwister-Scholl-Schule – Rückblick

Mit dem Schuljahr 2024/2025 geht für die 13 Teilnehmenden des PUSCH-Projekts an der Geschwister-Scholl-Schule ein erfolgreiches Schuljahr zu Ende. Neun von ihnen erreichten erfolgreich den Hauptschulabschluss, zwei sogar den qualifizierenden Hauptschulabschluss. Vier Jugendliche wiederum starten direkt in eine Ausbildung, wobei ein weiterer Schüler trotz nicht bestandenen Abschlusses ebenfalls eine Ausbildungsstelle antreten wird.

Mehr als nur Unterricht

Das Jahr war geprägt von vielfältigen Projekten und Angeboten, die sowohl die persönliche Entwicklung als auch die Gemeinschaft förderten. Ein zentrales Element: Das regelmäßige Mittagsangebot im PUSCH-Büro, bei dem gemeinsam gekocht und gegessen wurde.

Besonders bereichernd für die Schülerinnen und Schüler war zudem der Besuch ehemaliger PUSH-Teilnehmer*innen, die von ihren beruflichen und schulischen Erfolgen berichteten und so motivierende Einblicke in mögliche Lebenswege gaben.

Raum für Kreativität und gemeinsame Projekte

Das Schuljahr 2024/25 wurde auch geprägt durch ein Backprojekt sowie intensive Lernphasen in den Herbst- und Osterferien für die Hauptfächer und Abschlussprüfungen. Ein wichtiger Bestandteil des Projektes bestand zudem darin, die Schüler*innen bei der Praktikums- und Ausbildungsplatzsuche sowie beim Erstellen und Versenden von Bewerbungen zu unterstützen. Auf Wunsch der Jugendlichen wurden zudem Ausflüge außerhalb von Bensheim unternommen.

Ein besonderes Highlight für alle: Die Zusammenarbeit mit dem AWO-Seniorenzentrum: In den Ferien wurden gemeinsam Ostereier bemalt und Gesellschaftsspiele gespielt. Aufgrund der positiven Resonanz luden die Schülerinnen und Schüler die Senior*innen kurzerhand zu einem weiteren Vormittag mit Eisbechern und Gesprächen ein.

Doch damit nicht genug: Internationale Kochaktionen brachten Vielfalt auf den Teller, ein Henna-Aktionstag ließ die Kreativität sprudeln, und beim Muffin- und Kuchenbacken wurde nicht nur gebacken, sondern auch verkauft – die Erlöse des Kuchenverkaufs finanzierten so gemeinsame Ausflüge und Abschlussgeschenke.

Auch die Elternarbeit wurde intensiv gepflegt – auf Wunsch fanden Gespräche direkt in den Wohnungen der Familien statt.

Fit für die Zukunft

Abgerundet wurde das Schuljahr durch ein Schuldenpräventionsprojekt der AWO, bei dem die Jugendlichen ihren „Finanzführerschein" erwarben – praktisches Rüstzeug für die Zukunft.

Spiel und Spaß mit den PUSCH-Schüler*innen der Geschwister-Scholl-Schule im Seniorenheim.

Rückblick auf das Schuljahr 2023/24:

An der Geschwister-Scholl-Schule in Bensheim haben 9 von 11 PUSCH-Schüler*innen den Hauptschulabschluss erreicht, und 8 von ihnen sogar den qualifizierten Hauptschulabschluss. Drei PUSCH-Schüler*innen konnten eine Ausbildungsstelle finden. In Zusammenarbeit mit der AWO wurde ein Finanzführerschein angeboten, bei dem Themen wie Haushaltsplanung, Kontoführung, Kaufverträge und -verhalten, Autofinanzierung, Wohnkosten und der Umgang mit dem Ausbildungsgehalt behandelt wurden. Außerdem fand ein Suchtpräventionsprojekt in Kooperation mit PRISMA statt. Es gab zwei erfolgreiche Kochprojekte, ein Backprojekt und ein Kunstprojekt in Zusammenarbeit mit dem Jugendzentrum Bensheim. Während der Ferien wurden verschiedene Aktionen durchgeführt, darunter das Lernen für Abschlussprüfungen, die Suche nach Praktika, das Erstellen von Bewerbungen für Praktika und Ausbildungsstellen, Ausflüge, sowie der Austausch zu Themen wie Kinderrechte und -pflichten und Religion. Besonders im Winter wurde die wöchentliche Mittagspause im PUSCH-Büro mit Tee, Suppe und Müsli verbracht.